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Máster en intervención y gestión en inclusión: contextos sociales y educativos (semipresencial)

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Máster en intervención y gestión en inclusión: contextos sociales y educativos (semipresencial)

El título propio que se presenta va dirigido a proporcionar habilidades y estrategias para promocionar el respeto y aceptación de la diversidad en contextos comunitarios, sociales y educativos. A diferencia de otros títulos que puedan asemejarse a éste, como puedan ser aquellos dirigidos a personas con discapacidad, amplía el abanico de diversidad, abordando la diversidad funcional, cultural, sexual, así como aquellas personas que por su condición estén en riesgo de exclusión social (menores y mayores). Ofreciendo a los futuros profesionales del ámbito social y educativo, no sólo las actitudes necesarias para una adecuada atención a la diversidad sino también un bagaje instrumental que les permita potenciar contextos inclusivos y llevar a cabo cambios organizacionales y de enfoque en la prestación de servicios.

Estar en posesión de una titulación de Grado, o equivalente, relacionada con los contenidos del Título Propio:

  • Grado en Maestro de Educación Infantil
  • Grado en Maestro de Educación Primaria
  • Grado en Pedagogía
  • Grado en Educación Social
  • Grado en Psicología
  • Grado en Trabajo Social

También podrán acceder al Título aquellos que posean alguna otra titulación no mencionada, siempre y cuando exista un interés justificado y una trayectoria formativa y/o profesional en el área de conocimiento del Título Propio.

Así mismo, debido a la temática que se aborda en el Título, se requieren habilidades de trabajo en equipo, ya que la planificación y el desarrollo de intervenciones en el ámbito social y educativo requieren del contacto y el trabajo compartido con diferentes profesionales. Además, es imprescindible una actitud positiva, reflexiva y crítica ante la diversidad.

Procedimientos de información previa a la matrícula y de acogida.

La realización del máster acredita que los/as titulados/as son profesionales especializados para trabajar en la educación y la intervención social y adaptar su intervención a las diferentes necesidades, características, capacidades, intereses, posibilidades de las personas, y que cuentan con las competencias y habilidades apropiadas para actuar e investigar en los distintos ámbitos vinculados a la inclusión y la diversidad.

Ámbitos laborales más destacados:

  • Centros de educación infantil y/o primaria y centros de educación especial, públicos o concertados o privados.
  • Centros  de  educación  secundaria  obligatoria  y  bachillerato,  públicos  o  concertados  o privados.

Requisitos de acceso:

Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior. Así mismo podrán acceder los titulados universitarios conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de Salamanca de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles.

Los plazos son los siguientes:

Preinscripción del  3 de mayo al 23 de septiembre de 2016.

Documentación a presentar:
– Impreso de preinscripción cumplimentado (3 copias)
– Copia DNI o Pasaporte
– Fotocopia de la titulación académica compulsada o autenticada
– y justificante de pago del importe de la preinscripción

Matrícula del 3 al 31 de octubre de 2016.

Documentación a presentar:
– Impreso de matrícula cumplimentado
– Justificante pago del primer plazo de matrícula

LUGAR DE ENTREGA:

Negociado de Títulos Propios

Hospedería Fonseca

C/ Fonseca nº 2, 1º

37002 Salamanca

Tf: 923294500. ext. 1173 – 1176. E-mail: titulosp@usal.es

Créditos ECTS y duración:
Duración: Un curso académico.
Nº de Créditos ECTS: 60

Plazas de nuevo ingreso:
Mínimo: 10
Máximo: 20

Precio: 1.680,00 euros (preinscripción: 200,00 €, matrícula: 1.480,00 €)

Página web

Director/a del curso

 

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